Papier crayon IREM Paris : un recueil d'activités de dessin et de construction
Le papier et le crayon sont deux des outils les plus basiques en matière d'art et de dessin. L'Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris-Nord (IREM Paris Nord) a publié un recueil d'activités de dessin et de construction intitulé "Papiers Crayons".
Qu'est-ce que "Papiers Crayons" ?
"Papiers Crayons" est un livre publié par l'IREM de Paris-Nord en 2005 qui propose des activités de dessin sur quadrillage et de construction à la règle et au compas. Les activités proposées dans le livre sont destinées à un public scolaire allant de l'école primaire au lycée.
Le livre est divisé en deux parties : la première partie est consacrée aux activités de dessin sur quadrillage, et la seconde partie est consacrée aux activités de construction à la règle et au compas. Les activités proposées dans le livre abordent des notions de géométrie, de symétrie, de proportionnalité, de mesure des angles, etc.
Le livre est accompagné de deux rééditions numériques en 2019 : une version éco contenant uniquement les parties lignes droites des activités, et une version complète contenant l'intégralité des activités du livre.
Les activités proposées dans "Papiers Crayons"
Les activités de dessin sur quadrillage
Les activités de dessin sur quadrillage proposées dans "Papiers Crayons" consistent à reproduire des figures géométriques sur un quadrillage. Les figures peuvent être simples, comme des carrés, des rectangles ou des triangles, ou plus complexes, comme des polygones réguliers, des cercles ou des ellipses.
Le but de ces activités est de permettre aux élèves de développer leur sens de l'observation, leur précision et leur créativité, tout en leur apprenant les notions fondamentales de la géométrie plane.
Les activités de construction à la règle et au compas
Les activités de construction à la règle et au compas proposées dans "Papiers Crayons" consistent à construire des figures géométriques à l'aide d'une règle et d'un compas. Les figures peuvent être simples, comme des segments, des droites ou des cercles, ou plus complexes, comme des polygones réguliers, des étoiles ou des spirales.
Le but de ces activités est de permettre aux élèves de développer leur capacité à utiliser les instruments de géométrie de base, tout en leur apprenant les notions fondamentales de la géométrie plane.
L'utilisation de "Papiers Crayons" en classe
"Papiers Crayons" peut être utilisé en classe de différentes manières. Les activités proposées dans le livre peuvent être intégrées à un programme de mathématiques, de géométrie ou d'art plastique.
Les enseignants peuvent également utiliser "Papiers Crayons" pour proposer des activités supplémentaires à leurs élèves, ou pour leur donner des exercices à faire à la maison.
Les ressources disponibles autour de "Papiers Crayons"
L'IREM de Paris Nord propose plusieurs ressources autour de "Papiers Crayons". Les activités proposées dans le livre sont disponibles au format PDF, en noir et blanc, optimisées pour l'impression et les photocopies.
Il existe également une version de "Papiers Crayons" avec Geogebra (ou DGPad) qui permet d'utiliser un logiciel de géométrie dynamique pour effectuer les constructions géométriques.
Enfin, une expérience réalisée en classe de CE2 à Bezons a été décrite dans un article de l'IREM de Paris Nord, qui montre comment les activités de "Papiers Crayons" peuvent être utilisées en classe avec des élèves de différents niveaux.
Conclusion
"Papiers Crayons" est un recueil d'activités de dessin sur quadrillage et de construction à la règle et au compas publié par l'IREM de Paris-Nord. Le livre propose des activités destinées à un public scolaire allant de l'école primaire au lycée, et aborde des notions de géométrie, de symétrie, de proportionnalité, de mesure des angles, etc.
Les activités proposées dans "Papiers Crayons" peuvent être utilisées en classe de différentes manières, et sont accompagnées de plusieurs ressources proposées par l'IREM de Paris Nord, telles que des fichiers PDF, une version de "Papiers Crayons" avec Geogebra (ou DGPad) et une expérience en classe de CE2.
Les enseignants peuvent ainsi utiliser "Papiers Crayons" pour enrichir leur programme d'enseignement, et permettre à leurs élèves de développer leur créativité, leur précision et leur sens de l'observation en utilisant des outils simples tels que le papier et le crayon.
Papiers Crayons - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers Crayons, réédition 2019 (numérique) - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers Crayons avec Geogebra (ou DGPad) - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers Crayons, réédition 2019 (le livre) - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers-Crayons (édition 2019) - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers Crayons : une expérience en CE2 - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers Crayons version éco (partie lignes droites) - IREM Paris Nord
www-irem.univ-paris13.fr/si...[PDF] Papiers Crayons IREM PARIS NORD
www-irem.univ-paris13.fr/si...Papiers-Crayons (i.R.E.M. Paris Nord) - GeoGebra
www.geogebra.org/m/fJhemRQRÊtre capable de dessiner, c'est comme déployer son imagination sur la feuille. L’art se trouve là où il n’y a pas de limites à l'imagination. Le papier et le crayon sont probablement les plus anciens outils d'expression dans l'histoire de l'art. Bien que de nouveaux outils et technologies plus avancés aient été développés, le papier et le crayon sont toujours fermement ancrés dans les arts.
C’est pourquoi le papier Crayon Irem Paris est une entreprise qui s’est spécialisée dans le domaine, proposant une variété de papiers de qualité et de crayons de toutes couleurs pour vous aider à faire preuve de créativité et à créer des œuvres d’art incroyables. Que ce soit pour le design graphique, le dessin, l'architecture ou bien pour d'autres formes d’art, le papier et les crayons Irem Paris sont connus dans le monde entier.
Je me souviens d'avoir dessiné avec les produits de papier et de crayons Irem Paris lorsque je faisais de l'art et de l'animation à l'école. Les papiers étaient doux et lisses, et les crayons avaient des couleurs riches et vives, ce qui rendait le dessin plus satisfaisant. Je n'ai jamais eu de problème avec la qualité, et je suis toujours reconnaissant de cette excellente expérience.